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数学教学的趣味题型设计更新39章在线免费阅读_最新章节无弹窗_秦 赟 闫 森

时间:2017-06-25 14:32 /淡定小说 / 编辑:王潇
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数学教学的趣味题型设计

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作品年代: 现代

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《数学教学的趣味题型设计》在线阅读

《数学教学的趣味题型设计》第21部分

物们不久刚学过关于奇数和偶数的知识,不一会儿,大家都完成了黑熊老师提出的要

“听着,”黑熊老师一字一句清晰地说,“你们各位都请将右手中的数乘2,左手中的数乘3,再把乘积相加。不要算出声音来。”

等小物们一个个都算好了,黑熊老师又算出得数是奇数的小物们排成一队;得数是偶数的排一队。

物们都站好了,一个个兴趣地看着黑熊老师,猜测着它下一步要它们做什么。

“好了!”黑熊老师指着得数是奇数的那排小物说,“你们左手的都是奇数。”

它又指着另一排小物说:“你们左手的都是偶数。”

两排小物摊开手掌一看,可不是,黑熊老师猜得完全正确。

物们惊奇极了,忍不住纷纷问:“老师,您是怎么知的?”

[答案:奇数×2=偶数奇数×3=奇数

偶数×2=偶数偶数×3=偶数

而偶数十偶数=偶数偶数十奇数=奇数

左手是奇数时,奇数×3是奇数,奇数十偶数(右手中的偶数×2),结果是奇数。

而如右手是奇数时,奇数×2成偶数,偶数十偶数(左手中的偶数×3),结果是偶数。

这就是最结果与左手中数字奇偶相同的原因,也即我这个猜法的据。

物们恍然大悟……]

86有名的牛吃草的问题

牛顿的名著《一般算术》中,还编有一很有名的题目,即牛在牧场上吃草的题目,以人们就把这种应用题做牛顿问题。

“有一片牧场的草,如果放牧27头牛,则6个星期可以把草吃光;如果放牧23头牛,则9个星期可以把草吃光;如果放牧21头牛,问几个星期可以把草吃光?”

解答这题时,我们假定牧草上的草各处都一样密,草得一样,并且每头牛每星期的吃草量也相同。

你会解这题吗?

[答案:分析与解在牧场上放牛,牛不仅要吃掉牧场上原有的草,还要吃掉牧场上新出的草。因此解答这题的关键是要知牧场上原有的牧草量和每星期草的生量。

设每头牛每星期的吃草量为1。

27头牛6个星期的吃草量为27×6=162,这既包括牧场上原有的草,也包括6个星期的草。

23头牛9个星期的吃草量为23×9=207,这既包括牧场上原有的草,也包括9个星期的草。

因为牧场上原有的草量一定,所以上面两式的差207-162=45正好是9个星期生的草量与6个星期生的草量的差。由此可以出每星期草的生量是45÷(9-6)=15。

牧场上原有的草量是162-15×6=72,或207-15×9=72。

面已假定每头牛每星期的吃草量为1,而每星期新的草量为15,因此新出的草可供15头牛吃。今要放牧21头牛,还余下21-5=6头牛要吃牧场上原有的草,这牧场上原有的草量够6头牛吃几个星期,就是21头牛吃完牧场上草的时间。72÷6=12(星期)。

也就是说,放牧21头牛,12个星期可以把牧场上的草吃光。]

87五种颜的铅笔

、黄、蓝、五种颜的铅笔,每两种颜的铅笔为一组,最多可以搭成不重复的几组?

[答案:分析与解据题意,评岸铅笔分别与黄、蓝、四种颜的铅笔搭,有不重复的4组;黄铅笔分别与蓝、三种颜的铅笔搭,有不重复的3组;蓝铅笔分别与二种颜的铅笔搭,有不重复的2组;侣岸铅笔与沙岸铅笔搭,有不重复的1组。所以最多可以搭成不重复的4+3+2+1=10组。]

88怎样分

5个海盗抢到了100颗石,每一颗都一样的大小和价值连城。他们决定这么分:

1.抽签决定自己的号码(1,2,3,4,5)。

2.首先,由1号提出分方案,然大家5人行表决,当达到半数和超过半数的人同意时,按照他的提案行分,否则将被扔入大海喂鲨鱼。

3.如果1号弓欢,再由2号提出分方案,然大家4人行表决,当达到半数和超过半数的人同意时,按照他的提案行分,否则将被扔入大海喂鲨鱼。

4.以次类推……条件:每个海盗都是很聪明的人,都能很理智的判断得失,从而做出选择。

问题:第一个海盗提出怎样的分方案才能够使自己的收益最大化。

[答案:如果只剩4,5号,5一定会反对4,因为没过半数,4一定被杀,5得到全部石;

所以如果只剩3,4,5号4号一定会支持3号这样才能活下去;

而3号提出的方案一定会通过,且有利于自己,即100,0,0;

因此3号一定想除掉面的1,2号,3肯定会反对1的方案;

2暂时忽略。如果1给4,5号每人一个石就比没有强,4,5号一般会支持;

所以考虑他们的心理,但是如果1弓欢,2也会给4、5一人一颗,这样的话,4,5就不一定支持1号了,一号只有再拿出一颗给4或5,大家再来看3号,如果1号不给他一点,他是一会同意的,所以正确答案是:

96,0,1,1,2或96,0,1,2,1]

89总经理的怪题

711是美国的一个连锁店的名字,该连锁店经营食品和一些常用品。一天,该店的总经理出了一题,他问:“有一个顾客,买了四样小商品,这四样商品价格加起来恰是711美元,而这四样商品的价格的乘积也恰是711美元,请问,这四样商品的价格分别是多少?”

[答案:据原题可以写出这样一个不定方程:

A+B+C+D=711

A×B×C×D=711

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数学教学的趣味题型设计

数学教学的趣味题型设计

作者:秦 赟 闫 森
类型:淡定小说
完结:
时间:2017-06-25 14:32

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